通信、传感和成像专业世界大学排名_世界大学物理专业排名

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文章目录列表:

爱尔兰都柏林大学qs排名

爱尔兰都柏林大学qs排名第181。

1、圣三一大学TCD，2023年QS世界大学排名第98。

2、都柏林大学UCD，2023年QS世界大学排名第181。

3、高威大学NUIG，2023年QS世界大学排名第270。

4、科克大学UCC，2023年QS世界大学排名第303。

5、都柏林城市大学DCU，2023年QS世界大学排名第471。

6、利莫瑞克大学UL，2023年QS世界大学排名第531至540。

7、梅努斯大学MU，2023年QS世界大学排名第801至1000。

8、都柏林理工大学TUD，2023年QS世界大学排名第801至1000。

爱尔兰都柏林大学简介：

都柏林大学，又称都柏林大学学院，是一所位于爱尔兰首都都柏林的公立研究型大学。都柏林大学致力于提供一流的教学和科研教育，位列2024QS世界大学排名第171位，2021U.S. News世界大学排名爱尔兰第一。根据QS全球大学生就业竞争力排名中，都柏林大学排在第87位。

根据2018软科世界一流学科排名，其食品科学与工程专业世界排名第16。农业科学排名全球第19位，欧洲排名第5位。

根据2023年QS世界大学学科排名，其供应链管理专业全球第13位，市场营销专业全球排名第31。根据2023年金融时报的国际管理硕士排名中，都柏林大学位列全球第8。

世界大学物理专业排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080705

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体 魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识 和实践能力的工程科学人才。本专业学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上（光电子 方向、光电信息方向和技术光学方向）具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验 技能，并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。

培养要求：本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息 系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统 的基本能力，培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发，以及产品的设计、生产、销售和 服务或工程项目的施工、运行和维护能力。本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中 学习的能力，使学生具有工程科技创新和创业的意识。本专业学生毕业后能在光电信息科学与 工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。本专业学生在学习过程中接受工程技 术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息 特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。

毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：

1．具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的 人文科学素养；

2．具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，熟悉本专业领域内l—2个专业方 向或有关方面的专业知识，了解本专业的学科前沿和发展趋势；

5．具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力，具有一定计算 机相关知识和较强的计算机应用能力；

6．具有较强的创新意识和进行光电信息系统研究、设计、开发以及系统运行和维护的初步 能力，具有较强的实践和动手能力；

7．具有自主获取知识的能力，了解本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规， 具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力；

8．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力，掌握一门外国语， 具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。

主干学科：光学工程。

核心知识领域：本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、 光电子技术类知识组成。光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术 等核心基础知识；光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测 技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识；光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光 原理、光电子材料与器件等知识。

核心课程示例：

示例一：工程光学及实验（136学时）、光电检测技术及系统（48学时）、光纤技术（48学时）、 光电图像处理（48学时）、光电信息综合实验（4周）、光电信息物理基础（48学时）、通信原理(48 学时)、激光原理（32学时）、信息光学（32学时）、光学系统CAD（48学时）、光电传感器应用技 术（32学时）、量子光学基础（32学时）。

示例二（方向一为偏重经典光学，方向二为偏重现代光学）：工程光学及光学基础实验(184 学时)、激光技术及应用（48学时）、光学测量（48学时）、光电信息导论（英语授课）（40学时）、 光电检测技术（48学时）、光电系统设计（3周）、薄膜光学（方向一）（32学时）、光度与色度学 （方向一）（48学时）、光纤技术与应用（方向一）（48学时）、像质评价技术（方向一）（32学时）、 光学CAD课程设计（方向一）（3周）、传感器原理（方向二）（48学时）、光纤通信理论基础（方向 二）（48学时）、信息物理基础（方向二）（48学时）、现代成像技术（方向二）（32学时）、光电传感 器设计实验（方向二）（1周）、傅里叶光学（48学时）、光学零件工艺学（4周）、实用图像处理方 法及软件（48学时）、视频技术基础（48学时）、微机接口技术（32学时）、微机接口技术实验 （32学时）、误差理论与数据处理（48学时）。

示例三：仪器零件设计（56学时）、互换性与测量技术基础（48学时）、误差理论与仪器精度 （学时）（40学时）、仪器制造工艺学（32学时）、工程光学及实验（144学时）、光电检测技术(56 学时)、数字图像处理（48学时）、光学测量（48学时）、激光原理及应用（40学时）、仪器光学概论 （48学时）、光学设计及CAD（48学时）、光学仪器总体设计概论（48学时）、光学零件加工技术 （48学时）、薄膜光学与技术（32学时）、微纳制造技术（学时）、光通信技术基础（32学时）、光 电子技术及器件（32学时）、光学信息处理技术（32学时）、干涉测试技术（32学时）、傅里叶光 学（32学时）。

主要实践性教学环节：金工实习或电工实习、专题实验或综合实验、课程设计、毕业实习或生 产实习、毕业设计（论文）、科技实验与创新和社会实践等。

主要专业实验：应用光学实验、物理光学实验、激光实验、光电技术实验、光电信息综合实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《信息光电子学》、《电路模拟电子技术》、《工程电磁场理论》、《固态电子学》、《光电探测与信号处理》、《光纤光学》、《光学程序设计》、《近代光学》、《信号和系统》、《光电检测技术》、《近代光学量测技术》、《传感器原理》、《激光技术》、《光纤通信》 部分高校按以下专业方向培养：光电仪器、光学工程、光通信技术、光电信息技术、光电检测与光通信、光电工程。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

工业类企业：光学工程、光电仪器和精密仪器的设计与制造、光学零件的加工、产品研发、工程技术、质量管理、生产经营。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

光电信息科学与工程专业就业方向

光电信息科学与工程专业学生毕业后在科研院所、相关公司、企业从事产品研发、质量管理工作的光电子和光信息专业的工程技术人员;中等专业学校、技校、高等职业学校教师;各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关、事业单位公务员及继续攻读硕士学位。毕业生主要担任相关企、事业单位从事光电仪器、精密仪器的设计、制造，光学零件的加工、镀膜、刻划，以及生产组织、经营等工作;也可在高校、科研单位、部队从事教学、科研工作光学工程等工作。

光电信息科学与工程专业就业前景

光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

光电信息科学与工程是由光学、光电子、微电子、通信、计算机等多学科交叉结合的专业，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。据北京航空航天大学电子信息工程学院副院长王俊介绍，该专业主要是以光电信息的产生、传感、采集、传输、探测、控制、存储、成像、处理、显示和应用为研究对象。目前的光电信息科学与工程主要是做光学信号处理，我们熟悉的光纤入户、光电探测器、光通信都是这方面的研究成果。

马德里康普顿斯大学世界排名

世界大学物理专业排名：

1 Massachusetts Institute of Technology

2 Stanford University

3 University of California–Berkeley

4 University of Illinois–Urbana-Champaign

5 Georgia Institute of Technology

6 University of Michigan–Ann Arbor

7 California Institute of Technology

8 University of Southern California

9 Purdue University–West Lafayette

9 University of Texas–Austin

11 Carnegie Mellon University

11 Cornell University

11 University of California–San Diego

14 Texas A&M University–College Station

15 University of Wisconsin–Madison

16 University of Maryland–College Park

马德里康普顿斯大学世界排名如下：

1、马德里康普顿斯大学国际排名

2019年U.S.News世界大学500强排名第 350 位

2019年QS世界大学排名第 206 位

2019年《泰晤士高等教育》世界大学排名第 401 位

2018年U.S.News世界大学500强排名第 338 位

2018年QS世界大学排名第 233 位

2018年《泰晤士高等教育》世界大学排名第 501 位

2、马德里康普顿斯大学世界专业排名：

U.S.News世界大学地球科学专业排名2019年132

U.S.News世界大学动植物科学专业排名2019年108

U.S.News世界大学精神病学/心理学专业排名2019年199

U.S.News世界大学数学专业排名2019年131

U.S.News世界大学农业科学专业排名2019年115

U.S.News世界大学药理学与病毒学专业排名2019年129

U.S.News世界大学艺术与人文专业排名2019年173

U.S.News世界大学宇宙学专业排名2019年134

U.S.News世界大学化学专业排名2019年191　

3、马德里康普顿斯大学专业设置

（1）本科专业有：

医学，农林科学、工程技术、美术、音乐、生物学、会计学、工商管理、金融学、管理学、市场营销学、计算机和信息技术、教育学、英语、外国语言和文学、健康学、护理学、数学、历史学、心理学、宗教学、物理学、化学、哲学、社会学等

（2）硕士专业有：

文学研究，文化遗产保护，历史学，哲学，艺术史，西班牙语文学，翻译学，新闻学，广告学，电子商务，金融学，消费贸易，微生物学，纳米科学，物流管理及工程，企业管理，旅游学，气象和天体物理学，地理科学，医学，光学眼科学，理疗学，法律等。

马德里康普顿斯大学简介：

马德里康普顿斯大学?是西班牙历史悠久，规模最庞大，科系最齐全的大学，正式建校于 1499 年，但其源头可追溯到 1293 年。

学校位于首都马德里市区，共有两个校区。共有 20 个学院， 6 个专科学院， 184 个科系，提供 76 个官方承认的学位。

主要涵盖包括人文科学、自然和精密科学、健康科学、社会科学四个领域的知识。大学现有 90 ， 000 名学生就读， 9000 名在校员工，其中教学人员 6000 名，后勤及行政人员 3000 名。 学校图书馆也是西班牙全国规模最大的一所，拥有 200 万藏书， 40000 杂志，资源丰富。

西班牙马德里康普顿斯大学（简称UCM）是一所位于西班牙马德里大学城的重点大学。这所大学创建于1499年，是一所有着数百年历史的公立大学。

UCM的历史最早可追溯到中世纪，当时的国王Sancho Ⅳ of Castile在马德里康普顿斯大学1293年5月20日创立了Studium Generale，1499，Alexander Ⅵ 教皇应之前一个叫Cardinal Cisneros学生的要求将Studium Generale转成大学，

后由Papal Bull重命名为Universitas Complutensis，这是是拉丁文对该大学最初所在地Alcala de Henares的称呼。